Anadolu AÖF Tefsir Tarihi ve Usulü Çıkmış Sorular
Anadolu Üniversitesi AÖF Tefsir Tarihi ve Usulü dersinin vize, final ve bütünleme sınavlarına hazırlanmak için 115 soruluk havuz: çıkmış sınav sorularını cevaplarıyla çöz, yanlış yaptıklarını tekrar et, yolda sesli dinle.
Tefsir Tarihi ve Usulü konu özeti
Tefsir Tarihi ve Usulü dersi; vahyin gelişini, Kur'an'ın toplanıp çoğaltılmasını, tefsir ve tevil kavramlarını, tefsir ekollerinin dönemlere göre gelişimini ve Kur'an ilimlerini ele alır. Klasik ve çağdaş tefsir akımları ile önemli müfessirler de dersin ana konularıdır.
Vahiy ve Kur'an'ın indirilişi
- Vahiy sürecine sadık rüyalarla girilmiştir; sadık rüya vahyin gelişine zemin hazırlayan ön aşama sayılır.
- İlk vahiy rivayeti Hz. Âişe'den gelir; vahiy meleği rivayette Nâmûs diye anılır, ilk âyetlerden sonra bir süre vahiy kesilmiştir (fetret).
- Hz. Hatice, Hz. Peygamber'i Varaka b. Nevfel'e götürmüştür.
- Kur'an bölüm bölüm inmiştir; kıyamet ve cehennem tasvirlerinin inkârcıları ürkütüp saldırganlığı azaltması bu gerekçelerden sayılmaz.
- Mekke'de vahiy kâtipliğini ilk yapan Abdullah b. Sa'd b. Ebî Sarh, Medine'de ilk yapan Übeyy b. Ka'b'dır.
Mekkî-Medenî sureler ve sure tasnifi
- Peygamber kıssalarının ayrıntılı anlatımı Mekkî surelerin özelliğidir.
- Din, can, akıl, mal ve nesil korunmasına dair ilkelerin ağırlıklı olarak Medenî surelerde işlendiği ifadesi sorularda yanlış kabul edilmiştir.
- Medine'nin ilk dönemindeki âyetlerde Yahudilere karşı çok sert dil kullanıldığı ifadesi yanlıştır.
- Mushafın son bölümü el-Mufassal'dır; Kaf'ın başından Nâs'a kadar uzanır.
- Ahzâb başından Kaf başına kadar uzanan ve âyet sayısı yüzü geçmeyen sureler el-Mesâni adıyla anılır.
Kur'an'ın toplanması, yazımı ve kıraat
- Kur'an'ı ilk kez tek ciltte toplayan heyetin başkanı Zeyd b. Sâbit'tir.
- Mushafın çoğaltılmasının başlıca sebebi kıraat farklarından doğan ihtilaf ve gerginliktir.
- Hz. Osman'ın onayladığı yazım biçimine Resmu'l-Mushaf denir.
- Ebu'l-Esved ed-Düelî Kur'an'a ilk harekeleri koymuştur.
- Mütevâtir kırâat çok kalabalık bir topluluktan nakledilir; isnadı sahih, Arapçaya ve Osmanlı mushaflarına uyan ama tevâtüre ulaşmayan kırâat meşhurdur.
- Tevatürle nakil şartı, şâz kıraatlerin Kur'an sayılmamasını gösterir.
- Tedvir, Kur'an'ı ne çok hızlı ne çok yavaş, orta tempoda okumaktır.
Tefsir ve tevil kavramları
- Tefsir lafzın açık (zahirî) anlamını, tevil ise örtülü (batınî) anlamını ortaya koyar.
- Tefsirde kesinlik, tevilde ihtimal vardır; tefsirde çoğunlukla tek, tevilde birden çok mana bulunur.
- Tefsir her metne yönelik olabilir, tevil çoğunlukla kutsal kitaplara özgüdür.
- Burhanî tevil nassı bütün olarak, zâhirle uyumlu ve dilin yaygın kullanımı içinde yorumlar; en önemli temsilcisi İbn Rüşd'dür.
- Kur'an'ın çevirisi eksiksiz olamaz; ancak bu çeviriye ihtiyaç olmadığı anlamına gelmez.
Tefsirin dönemleri ve rivayet-dirayet tefsiri
- Hz. Peygamber'in tefsirdeki görevleri beyan ve teşridir; müşkilin te'lifi ile mutlakın takyidi onun açıklama yöntemlerindendir.
- Sahabe müfessirlerinden Abdullah b. Abbâs 'Kur'an'ın tercümanı' diye bilinir; Hasan el-Basrî sahabi değil tâbiindendir.
- Sahabe tefsirinin kaynakları arasında sufi tarzı yorumlar yoktur.
- Tefsirde ekoller ilk kez tâbiin döneminde (Mekke, Medine, Irak) doğmuştur; Kûfe Rey Mektebi'ni Abdullah b. Mes'ûd kurmuştur.
- Atâ b. Ebi Rabah tâbiin müfessiridir.
- Taberî'nin Câmiu'l-Beyân'ı rivayet tefsirinin en önemli örneğidir; rivayet tefsirinin zayıf yönü isnadların atlanmasıdır.
- Dirayet tefsiri, müfessirin birikiminden doğan kendi görüşüne yer vermesiyle rivayetten ayrılır; Zemahşerî'nin el-Keşşâf'ı örnektir.
Klasik ve çağdaş tefsir ekolleri
- Fıkhî ekolün eserleri Ahkâmu'l-Kur'an adıyla bilinir.
- Mezhebî ekoller itikadî konularla ilgilidir; Mutezile tefsiri tevhid ve adalet ilkelerine dayandırır.
- Mâtürîdî'nin eseri Te'vîlâtu'l-Kur'ân, Ebussuûd'un eseri İrşâdu Akli's-Selim'dir.
- Konulu tefsir klasik dönem ekolü değildir.
- İctimaî ekol 19. yüzyıl sonunda pozitivizme tepki olarak doğmuş, taklidi reddetmiştir; temsilcileri Abduh, Merâğî ve Seyyid Kutub'dur.
- Seyyid Kutub'un eseri Fî Zılâli'l-Kur'ân'dır; Derveze'nin et-Tefsîru'l-Hadîs'i nüzûl sırasına göre yazılmış ilk örneklerdendir.
- Çağdaş yönelişlerin asıl hazırlayıcısı Müslümanların Batı medeniyetiyle karşılaşmasıdır.
Kur'an ilimleri
- Garîbu'l-Kur'ân nadir veya yabancı kelimeleri açıklar; El-Vücûh ve'n-Nezâir kelimelerin farklı anlamlarını inceler.
- Müşkilu'l-Kur'ân görünürdeki çelişkileri giderir; Emsâlü'l-Kur'ân benzetmeleri konu alır.
- Mübhemâtü'l-Kur'ân ismi açıkça verilmeyen kişi veya şeyleri inceler; mübhemin anlamı Kur'an, sünnet, sahabe ve tâbiun sözlerinden belirlenir.
- Muhkem tek yoruma imkân verir; müteşâbih birden çok ihtimal taşır ve dış delil gerektirir.
- Nesh bir hükmün yerini başka hükmün alıp öncekini geçersiz kılmasıdır; Bakara 2/115 örneği hükmü mensûh, metni baki türüdür.
- Esbâb-ı nüzûl âyetin iniş sebebi olan olay veya sorudur.
- Kıssalar teselli, inanç pekiştirme ve toplumu yetiştirme amacı taşır; genel kültür artırmak başlıca amaç değildir.
- Secde âyetinde tilavet secdesi yapılır; âyetin bir kısmı okunsa da hüküm değişmez, Hanefîlerde hüküm vaciptir.
Önemli kavramlar
- Tefsir
- Âyetleri Arap dili ve edebiyatı yönünden inceleyip kastedilen anlamı belirleme çabasıdır.
- Tevil
- Lafzın örtülü, ihtimale dayalı anlamını ortaya koyma çabasıdır.
- Muhkem
- Anlamı açık, tek yoruma imkân veren âyettir.
- Müteşâbih
- Birden çok anlam ihtimali taşıyan ve dış delille belirlenen âyettir.
- Nesh
- Bir şer'î hükmün yerini başka bir hükmün alarak öncekini geçersiz kılmasıdır.
- Esbâb-ı nüzûl
- Âyet veya surenin inmesine sebep olan olay ya da sorudur.
- Resmu'l-Mushaf
- Hz. Osman'ın onayladığı Kur'an yazım biçimidir.
- Garîbu'l-Kur'ân
- Anlaşılması güç, nadir veya yabancı kökenli kelimeleri açıklayan ilimdir.
- Müşkilu'l-Kur'ân
- Birbiriyle çelişir gibi görünen âyetleri uzlaştıran ilimdir.
- Tilavet secdesi
- Secde âyeti okunduğunda veya dinlendiğinde yapılan secdedir.
- Mübhemâtü'l-Kur'ân
- Kur'an'da adı açıkça anılmayan kişi veya varlıkları konu alan ilimdir.
- Dirayet tefsiri
- Müfessirin birikimine dayanan kendi görüşünü de içeren tefsir türüdür.
Sınav ipuçları
- Tefsir zahirî, tevil batınî anlamla ilgilidir; şıklarda bu ikisinin yer değiştirmesine dikkat edilmelidir.
- Muhkem ile müteşâbih karıştırılmamalı: muhkem tek anlamlı, müteşâbih çok ihtimallidir.
- Sahabe ile tâbiin isimleri karıştırılmamalı: Abdullah b. Abbâs sahabi, Hasan el-Basrî ve Atâ b. Ebi Rabah tâbiindir.
- Peygamber kıssaları ayrıntılı olarak Mekkî surelerin özelliğidir; Medenî surelerle karıştırılmamalı.
- Eser-müellif eşleşmeleri sık sorulur: el-Keşşâf Zemahşerî, Câmiu'l-Beyân Taberî, Fî Zılâl Seyyid Kutub, İrşâdu Akli's-Selim Ebussuûd.
Hangi sınavların soruları var?
Tefsir Tarihi ve Usulü örnek sorular
Aşağıdaki sorular dersin konularından derlenmiştir; cevabı görmek için "Cevabı gör"e dokunun. Tüm soruları uygulamada çözebilirsiniz.
1. Seyrek kullanıldığı veya farklı lehçe ve dillerden geldiği için anlamı sözlüklere ya da ilgili kaynaklara başvurmadan anlaşılamayan kapalı kelimeleri açıklayan Kur'an ilmi aşağıdakilerden hangisidir? Kur'an'daki ebben, gislîn, hanân, evvâh, rakîm gibi kelimelerin tefsiri bu ilmin konusuna girer.
- Emsâlü'l-Kur'ân
- Mübhemâtü'l-Kur'ân
- Garîbu'l-Kur'ân
- Aksâmu'l-Kur'ân
- el-Vücûh ve'n-Nezâir
Cevabı gör
Doğru cevap: C) Garîbu'l-Kur'ân
Anlaşılması güç, nadir veya yabancı kökenli kelimeleri açıklayan ilim Garîbu'l-Kur'ân'dır. El-Vücûh ve'n-Nezâir ise kelimelerin farklı anlamlarını inceler.
2. “Nereye dönerseniz Allah’ın yüzü oradadır” (Bakara 2/115) âyetinin hükmü, namazda yüzün Mescid-i Haram’a çevrilmesini buyuran âyetle neshedilmiş sayılırsa bu durum nesih çeşitlerinden hangisine örnek gösterilir?
- Hükmü nâsih, metni mensûh olan âyetler
- Hükmü de metni de mensûh olan âyetler
- Hükmü baki, metni mensûh olan âyetler
- Hükmü de metni de baki olan âyetler
- Hükmü mensûh, metni baki olan âyetler
Cevabı gör
Doğru cevap: E) Hükmü mensûh, metni baki olan âyetler
Bakara 2/115’in lafzı mushafta durmaktadır, ancak hükmü kıbleyi belirleyen sonraki âyetle kaldırılmıştır. Bu nedenle hükmü mensûh, metni baki olan nesih çeşididir.
3. Hz. Peygamber’in peygamberlik yıllarında yaşanıp Kur’ân’dan bir veya birkaç âyetin ya da bir sûrenin inmesine sebep olan olay, durum veya soruyu karşılayan kavram hangisidir?
- İ'câzu'l-Kur'an
- İsrailiyyat
- Nâsih- Mensûh
- Esbâb-ı nüzûl
- Kasasu'l-Kur'an
Cevabı gör
Doğru cevap: D) Esbâb-ı nüzûl
Âyetlerin iniş sebebini oluşturan olay veya soruya esbâb-ı nüzûl denir.
4. Muhammed İzzet Derveze’nin ------- adlı eseri, Kur’ân’ı iniş sırasını esas alarak yorumlayan tefsirlerin en önemli ve ilk örneklerindendir. Cümledeki boşluğa aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
- Fi Zılali’l-Kur’an
- et-Tefsîru’l-Hadîs
- Kur’an Mesajı
- Meâlimu’t-Tenzil
- Tefsiru’l-Kur'ani’l-Azim
Cevabı gör
Doğru cevap: B) et-Tefsîru’l-Hadîs
Derveze’nin et-Tefsîru’l-Hadîs adlı eseri Kur’ân’ı nüzûl sırasına göre ele alır.
5. Bir dilin temelini oluşturan sözcükleri ayrıntılı biçimde çözümleyerek anlamlarını doğru şekilde belirlemeye çalışan çalışmaya ne denir?
- Semiyotik
- Hermenötik
- Linguistik
- Semantik
- Etimoloji
Cevabı gör
Doğru cevap: D) Semantik
Kelimelerin anlamını inceleyen alan semantiktir (anlam bilimi).
6. Kur’ân’ı anlama ve yorumlamada yeni yönelişlerin ortaya çıkmasına zemin hazırlayan etkenler arasında aşağıdakilerden hangisi bulunmaz?
- Kur’ân’a dönüş düşüncesinin yayılması
- Kur’ân’ın bir bütün olarak okunması gerektiği savı
- Müslüman aydınların Batı’daki gelişmelerden etkilenmesi
- Çağdaş müfessirlerin klasik tefsirlerden büyük ölçüde etkilenmesi
- İctihad kapısının yeniden açılması yönündeki ihtiyaç
Cevabı gör
Doğru cevap: D) Çağdaş müfessirlerin klasik tefsirlerden büyük ölçüde etkilenmesi
Yeni yönelişler klasik tefsirlerden etkilenmeyle değil, onlardan farklılaşma arayışıyla doğmuştur.
7. Taberî’nin hicrî ilk dört asrın tefsir malzemesini bir araya getirdiği ------- adlı eseri, rivayet tefsiri ekolünün en önemli örneğidir. Cümledeki boşluğu hangisi doğru biçimde doldurur?
- Câmiu’l-Beyân an Te’vîli Âyi’l-Kur’ân
- Medâriku’t-Tenzîl ve Hakâiku’t-Te’vîl
- İrşâdu’l-Akli’s-Selîm
- Rûhu’l-Meâni
- Mefatihu’l-Gayb
Cevabı gör
Doğru cevap: A) Câmiu’l-Beyân an Te’vîli Âyi’l-Kur’ân
Taberî’nin tefsiri Câmiu’l-Beyân’dır.
8. Hz. Peygamber’in “Fatiha okunmadan namaz geçerli olmaz” sözüyle “Kur’an’dan size kolay geleni okuyun” (Müzzemmil, 20) âyetini açıklaması, aşağıdaki tefsir türlerinden hangisinin örneğidir?
- Müşkilin telifi
- Mücmelin tebyini
- Mübhemin tafsili
- Müteşabihin tevili
- Mutlakın takyidi
Cevabı gör
Doğru cevap: E) Mutlakın takyidi
Âyetteki kayıtsız ifade, hadisle Fatiha okuma şartına bağlanarak sınırlandırılmıştır; bu mutlakın takyididir.
9. Tefsir faaliyetinde birbirinden ayrışan ekollerin ilk defa ortaya çıktığı çağ, şu seçeneklerin hangisinde verilmiştir?
- Hz.Peygamber dönemi
- Sahabe dönemi
- İhtisaslaşma dönemi
- Tedvin dönemi
- Tâbiin dönemi
Cevabı gör
Doğru cevap: E) Tâbiin dönemi
Tefsirde ekoller, Mekke, Medine ve Irak gibi merkezlerde sahabe öğrencilerinin etrafında toplanan Tâbiin döneminde ortaya çıkmıştır.
10. Mekkî ve Medenî surelerin konu ve üslup özelliklerine dair verilen bilgilerden hangisi doğru değildir?
- Din, can, akıl, mal ve neslin korunmasına ilişkin ilkeler ağırlıklı olarak Medenî surelerde bulunur.
- Hadleri ve miras taksimini ele alan sureler Medenîdir.
- Önceki ümmetlere dair anlatımların büyük bölümü Mekkî surelerdedir.
- İbadet ve muamelat konulu ayetlerin çoğu Medine döneminde nazil olmuştur.
- Ehl-i Kitabın yanlış inanç ve tutumlarını anlatan ayetler Medenîdir.
Cevabı gör
Doğru cevap: A) Din, can, akıl, mal ve neslin korunmasına ilişkin ilkeler ağırlıklı olarak Medenî surelerde bulunur.
Bu dersi alan bölümler
Nasıl çalışmalı?
Önce "Vize (hepsi)" ya da "Final (hepsi)" ile geçmiş yılların sorularını çözün; aynı konular sınavlarda sık tekrarlanır. Yanlış yaptığınız sorular "Yanlışlar" bölümünde birikir, sınavdan önce onları yeniden çözün. Yolda ya da ev işi yaparken "Sesli Dinle" ile soruları ve cevaplarını dinleyebilirsiniz.
Sık sorulan sorular
Anadolu AÖF Tefsir Tarihi ve Usulü çıkmış sorular nerede?
Mobil Defter'de Anadolu AÖF Tefsir Tarihi ve Usulü dersinin vize, final ve bütünleme hazırlığı için 115 sorusu var (2025-26 Vize, 2025-26 Final, 2024-25 Vize, 2023-24 Vize). Soruları cevaplarıyla test olarak çözebilir, yanlışlarını ayrıca tekrar edebilir ve sesli dinleyebilirsin.
Anadolu AÖF Tefsir Tarihi ve Usulü vize soruları ve final soruları ayrı çözülebilir mi?
Evet. Uygulamada "Vize (hepsi)" ve "Final (hepsi)" düğmeleriyle yalnız o sınavın sorularını, yıl düğmeleriyle de tek bir yılın sınavını çözebilirsin.
Anadolu AÖF Tefsir Tarihi ve Usulü çıkmış sorular PDF olarak indirilebilir mi?
Ayrı bir PDF dosyası yerine uygulamadaki "Kağıda yazdır" düğmesi dersin bütün sorularını ve cevap anahtarını yazdırılabilir sayfa olarak hazırlar; telefonda ya da bilgisayarda "PDF olarak kaydet" seçeneğiyle PDF yapabilirsin.
Anadolu AÖF Tefsir Tarihi ve Usulü ders notları ve konu özeti var mı?
Evet. Bu sayfada dersin konu özeti var; uygulamadaki "Konu özeti" düğmesiyle özetin tamamını okuyabilir ya da sesli dinleyebilirsin.
Anadolu AÖF Tefsir Tarihi ve Usulü soruları ücretli mi?
Hayır, ücretsiz. Ad, cep telefonu ve bölümünle bir dakikada üye olup bütün sorulara, yanlışlar listesine ve sesli dinlemeye erişebilirsin.
1. sınıf Bahar diğer dersler
- Afet Yönetimi II çıkmış sorular
- Arapça II (APÇ) çıkmış sorular
- Arkeolojik Alan Yönetimi çıkmış sorular
- Beslenmenin Temel İlkeleri çıkmış sorular
- Bilişim Hukuku çıkmış sorular
- Çocuk Gelişiminde Normal ve Atipik Gelişim çıkmış sorular
- Çocuk ve Oyun çıkmış sorular
- Çocuk, Bilim ve Teknoloji çıkmış sorular
- Davranış Bilimleri II çıkmış sorular
- Gastronomi Tarihi çıkmış sorular
- Gastronomi ve Sürdürülebilirlik çıkmış sorular
- Genel Muhasebe II çıkmış sorular
- Halkla İlişkiler çıkmış sorular
- Hasta Çocukların Gelişimi ve Eğitimi çıkmış sorular