ATA-AÖF Arapça II Çıkmış Sorular
Atatürk Üniversitesi ATA-AÖF Arapça II dersinin vize, final ve bütünleme sınavlarına hazırlanmak için 18 soruluk havuz: çıkmış sınav sorularını cevaplarıyla çöz, yanlış yaptıklarını tekrar et, yolda sesli dinle.
Arapça II konu özeti
Arapça II dersi; isim cümlesi, inne ve kardeşleri, irab türleri ve alametleri, çoğul çeşitleri ile türemiş isimleri (fail, mef'ul, tafdil, zaman-mekân) ele alır. Ayrıca soru kalıpları ve cinsiyet uyumuna dayanan basit cümle kurma becerisi ölçülür.
İsim cümlesi ve uyum
- İsim cümlesi mübteda ve haberden oluşur; haber şibhi cümle ise öne geçebilir, nekire mübteda sona kalır.
- Haber öne alınınca anlam 'şurada bir şey vardır' olur; örneğin yemek odasında bir masa bulunması.
- Mübteda ile haber cinsiyette uyumlu olmalıdır: eril isme eril, dişil isme dişil haber gelir.
- Rîf eril olduğu için haberi cemîlun biçiminde eril kalır; hakîbe dişil olduğundan bunniyye dişil gelir.
İnne ve kardeşleri
- İnne cümleye kesinlik ve vurgu katar; ismi nasb, haberi ref alır.
- İnne'den sonra zamir bitişir: ente yerine innekum gibi uygun şahıs biçimi kullanılır.
- Lâkinne zıt anlamlı iki cümleyi bağlar; ismi ene ise lâkinneni olur.
- Le'alle umut, leyte güç dilek, ke'enne benzetme bildirir.
- Vatan sevgisinin imandan olduğunu kesin söylemek için inne tercih edilir.
İrab, alametler ve âmiller
- Ref alametleri damme, vav, elif ve nundur; ref alan görevler mübteda, haber, fail, naibu'l-fail ve kânenin ismidir.
- Nasb alametleri fetha, elif, ye ve kesredir; cemi müennes salimde nasb kesre ile olur.
- Cezm sükun veya illet harfinin düşmesiyle, cer ise kesre, ye ve gayri munsarifte fetha ile belirir.
- Kânenin haberi, innenin ismi ve mef'ul nasb; muzaf ileyh cer alır.
- Hel, ev ve em irab etkisi yapmaz; lem, len, fî, min, en, inne ve kâne âmildir.
Takdirî irab
- Takdirî irabda hareke telaffuz edilemez, zihinde takdir edilir.
- Mütekellim yâsına bitişen sözcüklerde (tâlibâtî gibi) ref hareketi okunmaz.
- Elif-i maksura ile biten maksur isimlerde (Mustafa gibi) üç hâlde de hareke görünmez.
- Mazi fiil mebnîdir; irabı takdirî değil, sabittir.
Çoğul çeşitleri
- Kırık çoğulda tekilin iç yapısı değişir; mesâcid, asdikâ, küffâr, esâtîz bu gruptandır.
- Cemi müzekker salimde sona ûne/îne eklenir ve tekil bozulmaz; el-mühendisûn buna örnektir.
- Cemi müennes salim, sonuna ât eklenerek yapılır ve nasbı kesre ile olur.
Türemiş isimler
- İsm-i fail işi yapanı, ism-i mef'ul işin yapıldığı nesneyi bildirir.
- Sülasi fiillerde mef'ul kalıbı mef'ûl'dür; alime fiilinden ma'lûm (bilinen) elde edilir.
- İsm-i zaman-mekân eylemin gerçekleştiği zamanı veya yeri gösterir; ism-i alet araçtır.
- İsm-i tafdil üstünlük bildirir: ekser daha çok, ekber daha büyük, hayr daha iyi anlamındadır.
Soru ve cümle kurma
- Keyfe 'nasıl' sorusunu kurar; geçmiş anlamda mazi fiille kullanılır (keyfe vasale el-huccâc).
- Hel evet/hayır sorusu edatıdır ve 'nasıl' anlamı vermez.
- Çeviride zaman önemlidir: geçmiş cümle için mazi, geniş zaman için muzari fiil seçilmelidir.
Önemli kavramlar
- Mübteda
- İsim cümlesinin başındaki, hakkında bilgi verilen ve ref hâlinde bulunan unsurdur.
- Haber
- Mübteda hakkında bilgi veren, ref alan ve mübtedaya cinsiyette uyan unsurdur.
- Şibhi cümle
- Car-mecrur veya zarftan oluşan, haber görevi üstlenebilen yapıdır.
- Âmil
- Kendisinden sonraki sözcüğün irabını etkileyen unsurdur.
- İrab takdirî
- Hareketin telaffuz edilemediği, yalnızca zihinde kabul edilen irab hâlidir.
- İsm-i maksur
- Sonu elif-i maksura ile biten isimdir; irab harekesi görünmez.
- Cemi mükesser
- Tekil kelimenin iç yapısı bozularak oluşturulan kırık çoğuldur.
- Cemi müzekker salim
- Tekile ûne/îne eklenerek yapılan, tekil yapısı bozulmayan eril çoğuldur.
- İsm-i zaman-mekân
- Eylemin olduğu zamanı veya yeri bildiren türemiş isimdir.
- İsm-i tafdil
- Üstünlük ve karşılaştırma bildiren isimdir (ekser, ekber gibi).
- Lâkinne
- İnne kardeşlerinden biri; 'ama, fakat' anlamıyla karşıtlık bildirir.
Sınav ipuçları
- Haber öne alınmış cümlede mübteda sondaki nekire isimdir; başa gelen şibhi cümle mübteda sanılmamalıdır.
- Cinsiyet uyumu sorularında önce mübtedanın eril mi dişil mi olduğuna bakılmalıdır; tüm şıklar bu noktada elenebilir.
- Cemi müzekker salim ile kırık çoğul karıştırılmamalıdır: tekil yapı bozuluyorsa kırık, sadece ek geliyorsa salimdir.
- İnne kardeşlerinin anlamları ezberlenmeli: le'alle umut, leyte dilek, ke'enne benzetme, lâkinne karşıtlık.
- Takdirî irab sorusunda mütekellim yâsı, elif-i maksura ve mebnî fiiller ayrı tutulmalıdır.
Arapça II örnek sorular
Aşağıdaki sorular dersin konularından derlenmiştir; cevabı görmek için "Cevabı gör"e dokunun. Tüm soruları uygulamada çözebilirsiniz.
1. «فِي غُرْفَةِ الطَّعَامِ طَاوِلَةٌ كَبِيرَةٌ» cümlesinde haber öne alınmış olup cümle bir isim cümlesidir. Buna göre cümlenin Türkçe anlamı hangisidir?
- Odaya ait yemek masası iridir.
- Yemek odasında iri bir masa bulunmaktadır.
- Masa, büyük olan yemek odasının içindedir.
- Büyük olan yemek odasında bir masa bulunur.
- Büyük masa, yemek odasının içindedir.
Cevabı gör
Doğru cevap: B) Yemek odasında iri bir masa bulunmaktadır.
Haber olan «fî gurfeti't-ta'âm» (şibhi cümle) başa alınmış, nekire mübteda «tâviletun kebîratun» sona kalmıştır. Bu kuruluş Türkçede «…da bir … vardır» anlamını verir; yani odada belirsiz bir masanın varlığı bildirilir. Doğru karşılık B'dir.
2. «أَنْتُمْ مُتَسَاوُونَ فِي نَظَرِ الْمُدَرِّسِ» cümlesinin başına إِنَّ eklenerek yazılışı hangisidir?
- إِنَّهُمْ مُتَسَاوُونَ فِي نَظَرِ الْمُدَرِّسِ
- إِنَّكُنَّ مُتَسَاوِيَاتٌ فِي نَظَرِ الْمُدَرِّسِ
- إِنَّكُمْ مُتَسَاوِينَ فِي نَظَرِ الْمُدَرِّسِ
- إِنَّكُمْ مُتَسَاوُونَ فِي نَظَرِ الْمُدَرِّسِ
- إِنَّكُمْ مُتَسَاوَيْنِ فِي نَظَرِ الْمُدَرِّسِ
Cevabı gör
Doğru cevap: D) إِنَّكُمْ مُتَسَاوُونَ فِي نَظَرِ الْمُدَرِّسِ
İnne'den sonra ikinci çoğul şahıs zamiri «innekum» biçimini alır. İnne'nin haberi merfû kalır; bu yüzden «mütesâvûn» ref hâlinde durur. «Mütesâvîne» ve «mütesâveyni» biçimleri hatalıdır, «innehum» ise üçüncü şahıs olur. D şıkkında zamir ve haber doğrudur.
3. Tekil الْكِتَابُ sözcüğü ötre ile okunuyorsa aşağıdaki görevlerden hangisini üstlenebilir?
- Kânenin haberi
- Muzafun ileyh
- Kânenin ismi
- İnnenin ismi
- Mefulun bih
Cevabı gör
Doğru cevap: C) Kânenin ismi
«el-Kitâbu» ötrelidir, yani merfûdur. Mübteda, haber, fail, naibu'l-fail ve kânenin ismi ref alır. Kânenin haberi, innenin ismi ve mefulun bih nasb; muzafun ileyh ise cer alır. Şıklar arasında ref görevi yalnızca kânenin ismidir.
4. Aşağıdakilerin hangisinde cemi müennes salim isminin iraba ilişkin hâli takdirîdir?
- اِجْتَمَعَتْ مُهَنْدِسَاتٌ
- تَعْبُرُ السَّيِّدَاتُ الطَّرِيقَ
- مَرَّتْ لَيْلَى بِصَدِيقَاتِهَا
- قَامَتْ طَالِبَاتِي بِوَاجِبَاتِهِنَّ
- رَأَيْتُ سَيَّارَاتٍ جَدِيدَةً
Cevabı gör
Doğru cevap: D) قَامَتْ طَالِبَاتِي بِوَاجِبَاتِهِنَّ
İrab takdirî olduğunda hareke görünmez. «Tâlibâtî» sözcüğü mütekellim yâsı ile bittiği için ref hareketi okunmaz, takdir edilir. Diğer şıklarda irab alameti açıkça görülür.
5. «أُحِبُّ الشِّعْرَ ……….. مِنَ الْقِصَّةِ» cümlesindeki boşluğa hangisi gelmelidir?
- أَكْثَرَ
- أَكْبَرَ
- خَيْرٌ
- أَنْفَعَ
- أَوْسَعَ
Cevabı gör
Doğru cevap: A) أَكْثَرَ
Cümle «Şiiri hikâyeden daha çok severim» anlamındadır; bu yüzden «daha çok» bildiren ism-i tafdil «ekser» gerekir. Ekber «daha büyük», hayr «daha iyi», enfa' «daha yararlı», evsa' «daha geniş» demektir.
6. Aşağıda verilen çoğul biçimlerden hangisi kırık çoğul (الْجَمْعُ الْمُكَسَّرُ) grubuna girmez?
- الْمَسَاجِدُ
- الْمُهَنْدِسُونَ
- الأَصْدِقَاءُ
- الْكُفَّارُ
- الأَسَاتِيذُ
Cevabı gör
Doğru cevap: B) الْمُهَنْدِسُونَ
Kırık çoğulda tekil kelimenin iç yapısı değişir. el-Mesâcid, el-Asdiká, el-Küffâr ve el-Esâtîz bu şekilde oluşmuştur. el-Mühendisûn ise kelimeye “ûne” eki getirilerek yapılan düzenli eril çoğuldur (cemi müzekker salim) ve tekilin yapısı bozulmaz.
7. Fiilin soyut anlamına ek olarak oluş zamanını ve yerini de bildiren türemiş isme ne denir?
- İsm-i alet
- İsm-i zaman-mekân
- İsm-i mef'ul
- İsm-i fail
- İsm-i tafdil
Cevabı gör
Doğru cevap: B) İsm-i zaman-mekân
İsm-i zaman-mekân, eylemin gerçekleştiği zamanı veya yeri gösterir. İsm-i alet aracı, ism-i mef'ul işin yapıldığı nesneyi, ism-i fail işi yapanı, ism-i tafdil ise üstünlük ve karşılaştırmayı bildirir.
8. Geçmiş zamanda ve “nasıl” soru kelimesiyle kurulan “Hacılar Suudi Arabistan’a nasıl vardılar?” cümlesini Arapçaya çevirirsek hangi seçeneği elde ederiz?
- كَيْفَ يَذْهَبُ الْحُجَّاجُ إِلَى الْعَرَبِيَّةِ السُّعُودِيَّةِ
- كَيْفَ وَصَلَ الْحُجَّاجُ إِلَى الْعَرَبِيَّةِ السُّعُودِيَّةِ
- هَلْ وَصَلَ الْحُجَّاجُ إِلَى الْعَرَبِيَّةِ السُّعُودِيَّةِ
- كَيْفَ يَصِلُ الْحُجَّاجُ إِلَى الْعَرَبِيَّةِ السُّعُودِيَّةِ
- هَلْ يَذْهَبُ الْحُجَّاجُ إِلَى الْعَرَبِيَّةِ السُّعُودِيَّةِ
Cevabı gör
Doğru cevap: B) كَيْفَ وَصَلَ الْحُجَّاجُ إِلَى الْعَرَبِيَّةِ السُّعُودِيَّةِ
Cümle geçmiş zamanlıdır ve “nasıl” sorusu içerir. Bu yüzden “keyfe” (كَيْفَ) ile geçmiş zaman fiili “vasale” (وَصَلَ) birlikte kullanılmalıdır. A, D ve E şıklarındaki fiiller geniş zamanlıdır. C ve E ise evet/hayır soru edatı “hel” ile başladığından “nasıl” anlamını vermez.
9. Aşağıdakilerden hangisinde isim cümlesi kurallara uygun biçimde kurulmuştur?
- صَدِيقَتِي فُسْتَانُهَا جَمِيلَةٌ
- خَالِدٌ سَيَّارَتُهُ جَدِيدٌ
- صَدِيقِي بَيْتُهُ بَعِيدَةٌ
- الْبَيْتُ حَدِيقَتُهُ وَاسِعٌ
- الْأُسْتَاذُ حَقِيبَتُهُ بُنِّيَّةٌ
Cevabı gör
Doğru cevap: E) الْأُسْتَاذُ حَقِيبَتُهُ بُنِّيَّةٌ
E şıkkı «Öğretmenin çantası kahverengidir» anlamındadır; «hakîbe» ile haberi «bunniyye» dişil olarak uyumludur. A'da fustân eril, haber dişil; B'de seyyâre dişil, haber eril; C'de beyt eril, haber dişil; D'de hadîka dişil, haber eril olduğundan hepsinde cinsiyet uyumsuzluğu vardır.
10. Aşağıdakilerden hangisi “Erzurum’un kırsalı güzeldir.” cümlesinin doğru Arapça çevirisidir?
- الرِّيفُ جَمِيلَةٌ فِي أَرْضُرُومَ
- رِيفُ أَرْضُرُومَ جَمِيلَةٌ
- رِيفٌ جَمِيلَةٌ فِي أَرْضُرُومَ
- فِي أَرْضُرُومَ رِيفٌ جَمِيلَةٌ
- رِيفُ أَرْضُرُومَ جَمِيلٌ
Cevabı gör
Doğru cevap: E) رِيفُ أَرْضُرُومَ جَمِيلٌ
“Rîf” eril bir isimdir. Bu yüzden “Erzurum’un kırsalı” isim tamlaması (rîfu Erzurûme) ile kurulur ve haber de eril “cemîlun” olur. Diğer şıklarda haber dişil “cemîle” biçimindedir, bu da cinsiyet uyumunu bozar. Ayrıca bazılarında tamlama yapısı da kurulmamıştır.
Bu dersi alan bölümler
Nasıl çalışmalı?
Önce "Vize (hepsi)" ya da "Final (hepsi)" ile geçmiş yılların sorularını çözün; aynı konular sınavlarda sık tekrarlanır. Yanlış yaptığınız sorular "Yanlışlar" bölümünde birikir, sınavdan önce onları yeniden çözün. Yolda ya da ev işi yaparken "Sesli Dinle" ile soruları ve cevaplarını dinleyebilirsiniz.
Sık sorulan sorular
ATA-AÖF Arapça II çıkmış sorular nerede?
Mobil Defter'de ATA-AÖF Arapça II dersinin vize, final ve bütünleme hazırlığı için 18 sorusu var. Soruları cevaplarıyla test olarak çözebilir, yanlışlarını ayrıca tekrar edebilir ve sesli dinleyebilirsin.
ATA-AÖF Arapça II çıkmış sorular PDF olarak indirilebilir mi?
Ayrı bir PDF dosyası yerine uygulamadaki "Kağıda yazdır" düğmesi dersin bütün sorularını ve cevap anahtarını yazdırılabilir sayfa olarak hazırlar; telefonda ya da bilgisayarda "PDF olarak kaydet" seçeneğiyle PDF yapabilirsin.
ATA-AÖF Arapça II ders notları ve konu özeti var mı?
Evet. Bu sayfada dersin konu özeti var; uygulamadaki "Konu özeti" düğmesiyle özetin tamamını okuyabilir ya da sesli dinleyebilirsin.
ATA-AÖF Arapça II soruları ücretli mi?
Hayır, ücretsiz. Ad, cep telefonu ve bölümünle bir dakikada üye olup bütün sorulara, yanlışlar listesine ve sesli dinlemeye erişebilirsin.
1. sınıf Bahar diğer dersler
- Afet ve Acil Durum Mevzuatı çıkmış sorular
- Aile Eğitimi çıkmış sorular
- Anayasa Hukuku çıkmış sorular
- Bilgisayar Donanımı çıkmış sorular
- Biyoistatistik çıkmış sorular
- Çocuk Gelişimi II çıkmış sorular
- Çocuk ve Drama çıkmış sorular
- Dosyalama ve Arşivleme çıkmış sorular
- Emlak Komisyonculuğu Teknikleri çıkmış sorular
- Felsefe çıkmış sorular
- Genel Antrenman Bilgisi çıkmış sorular
- Görme Biçimleri çıkmış sorular
- Grafik Tasarım Tarihi çıkmış sorular
- Hadis Tarihi ve Usulü çıkmış sorular